就学前教育と保育の質向上プロジェクト

「就学前の教育と保育の質向上プロジェクト」概要

対象国：エジプト

プロジェクト期間：3年間（2017年6月～）

カウンターパート：エジプト社会連帯省

プロジェクトの背景

2016年2月、エルシーシ大統領は日本を公式訪問し、安倍首相と共同声明を発表した。その中で、教育・人材育成が国造りの基礎であり，未来に平和と繁栄の社会を築くため最も重要な事業であるとの信念に基づき、エジプト・日本教育パートナーシップ（EJEP）を策定し、教育分野で協力を促進することが発表された。

過去約20年にわたる70人以上のＪＩＣＡボランティアの協力を踏まえ、EJEPの中では保育園及び幼稚園における「遊びを通じた学び」の推進が掲げられている。多数を占める私立保育園が学力重視の運営方針をとる中、NGO保育園の保護者もこれに類する保育を望む傾向にあり、子どもの興味・関心を重視した「遊びを通じた学び」を同国に導入・展開することをエジプト社会連帯省は目指している。また、乳幼児（0-2歳）の保育環境改善（家庭、保育園）にも精力的に取り組みたいという意向を持っている。本プロジェクトは、同国の子どもたちの健やかな育ちを助長するものである。保育分野での技術協力プロジェクトはＪＩＣＡにとって初めてのケース。このプロジェクトの成果を踏まえて他国での展開も念頭にいれている。

プロジェクトの成果

1　「遊びを通じた学び」を実践する保育士の能力が向上する。

2　保育の質を確保すべく、社会連帯省および同省地方支部の保育園に対するモニタリング制度が改善される。

3　「遊びを通じた学び」を実施するための周辺環境（エジプト社会からの「遊びを通じた学び」に対する理解）が改善される。

＊＊遊びを通した学びがプロジェクトの主軸のコンセプトであるが、社会連帯省の意向を受け、保護者への関わり、食育、保健・健康、障がい児支援等、包括的に保育の質向上を目指す。

活動概要

研修事業や指導案・教材開発、保護者啓発、園へのモニタリング制度の改善などを通じ、パイロット地域の50の保育園における「遊びを通じた学び」の普及・定着を図り、保育の質を向上させる。

主な投入

・長期・短期の専門家5名（総括、教育開発/業務調整、就学前教育、視聴覚教材、教育評価/モニタリング）

・エジプト国内での現地研修

・国別研修（プロジェクト期間中：3回予定）

・「遊びを通じた学び」に関する教材作成　等