ما هو لعب الأركان؟

تحدد الميسرات مركز النشاط الذي توجد فيه الأدوات والمواد المناسبة للاستمتاع بالنشاط، مع مراعاة الغرض من النشاط، اهتمامات الأطفال، ومراحل النمو. يختار الأطفال نشاط تلقائيًا على أساس اهتماماتهم وفضولهم خلال وقت اللعب في الأركان

يختار الأطفال ركنًا مفضلاً للعب بأنفسهم بناءً على اهتماماتهم وفضولهم من بعض أركان اللعب التي تحددها الميسرات ويغيرون ركن اللعب وقتما يريدون. بمعنى آخر، يمكن للأطفال الاستمتاع بالألعاب المفضلة بعفوية أثناء وقت لعب الأركان.

لماذا يعتبر ركن اللعب مهمًا لنمو الأطفال؟

إن تنمية الأطفال والتعلم أمران معقدان وشموليان، وعلى الرغم من هذا، من الممكن تشجيع المهارات في جميع مجالات التنمية من خلال اللعب، بما في ذلك المهارات الحركية والإدراكية والاجتماعية والعاطفية.

ويحدث التعلم عندما ينخرط الأطفال في أنشطة تثير اهتمامهم وتمدد خيالهم، ومن الأرجح أن يحدث ذلك عندما يختار الأطفال ما يفعلون.

فإن لعب الأركان عندما يتم التخطيط له جيدًا، يعزز نمو الطفل وكفاءات التعلم بشكل أكثر فعالية من أي نشاط آخر قبل الابتدائي. من خلال اختيار اللعب بالأشياء التي يحبون القيام بها، يطور الأطفال بالفعل مهاراتهم في جميع مجالات التنمية: الفكرية والاجتماعية والعاطفية والبدنية.

على سبيل المثال، يمكن للأطفال تجربة مهارات اجتماعية جديدة أثناء اللعب (مثل مشاركة الألعاب، والاتفاق على كيفية العمل معًا بالمواد المتوفرة)، وغالبًا ما يقومون ببعض المهام المعرفية الصعبة (مثل معرفة كيفية إنشاء مبنى من المكعبات الصغيرة عندما لا تتوفر المكعبات الأكبر). فالأطفال متعلمون "عمليون". يكتسبون المعرفة من خلال التفاعل واللعب المرح مع الأشياء والأشخاص. يحتاجون إلى الكثير من التدريب على الأشياء الصلبة لفهم المفاهيم المجردة. على سبيل المثال، من خلال اللعب بالمكعبات الهندسية، فهم يفهمون مفهوم أن مربعين يمكن أن يشكلوا مستطيلاً ويمكن لمثلثين أن يشكلوا مربعًا.

من الرقص على نمط مثل الخطوة إلى الأمام، واللف إلى الوراء، والتصفيق والتكرار، يبدؤون في فهم مميزات الأنماط التي تشكل أساس الرياضيات.

يعتبر اللعب التخيلي أو "الرمزي" (لعب الأدوار مثل بيت اللعب أو السوق) مفيدًا بشكل خاص: ففي مثل هذه الألعاب، يعبر الأطفال عن أفكارهم وخواطرهم ومشاعرهم، ويتعلمون كيفية التحكم في عواطفهم، والتفاعل مع الآخرين، وحل النزاعات واكتساب الشعور بالكفاءة.

مثال على مجموعة بعض الأركان المناسبة للأطفال في عمر 3،4،5 أعوام.

ركن الحرف اليدوية (الرسم والتلوين والطين)

يمكن للأطفال تجربة هذه الأشياء ... ..

- التمتع بإحساس هائل بالإنجاز والرضا عند الانتهاء من العمل الفني.

- تحقيق الصفات والأشكال المميزة للمواد المختلفة، وتنمية التفكير الإبداعي من خلال إنتاج شيء من هذه المواد مع تعلم الاستخدام السليم لها.

- تطوير المثابرة من خلال استكمال أعمال البناء التي تستغرق وقتًا طويلاً على نطاق واسع.

-تعزيز التواصل مع المعلمين والأصدقاء أثناء وصف ومناقشة فكرة المرء عما يجب فعله.

ركن الأدوار

يمكن للأطفال تجربة هذه الأشياء ... ..

- تنمية قدرة الأطفال على التواصل ، من خلال عملية التفكير في كيفية جعل أصدقائهم يفهمون ما يريدون القيام به وما يفكرون به.

- رفع قدرة الأطفال على تغيير طريقة تفكيرهم وتقبل آراء الآخرين من خلال عملية التغلب على مشاكلهم وصراعاتهم مع الآخرين.

- الانخراط بعمق مع أصدقائهم وخلق شعور من الصداقة الحميمة ، من خلال عملية تطوير لعبهم من خلال المناقشة والتعاون مع أصدقائهم.

ركن الكتب المصورة

يمكن للأطفال تجربة هذه الأشياء ... ..

- التعرض للكلمات في الكتب المصورة وعروض القصص المصورة وممارسة التعبير عن الأشياء والأفكار وزيادة المفردات لتسهيل التواصل.

- في عملية فهم القصة بالصور كدلائل ، تطوير خيال لعالم القصص والتخيلات التي يتم تصويرها بالكلمات.

-إيجاد أفكار للعب جديد في الكتب المصورة ودمجها في نشاط الفرد.

ركن المكعبات

يمكن للأطفال تجربة هذه الأشياء:

- تنمية الخيال وصقل الإبداع أثناء بناء شيء بالمكعبات من خلال التجربة والخطأ.

- الشعور بإحساس هائل بالإنجاز والرضا، من خلال المناقشة والتعاون مع الأصدقاء في مشروع بناء كبير يمكن للطفل من خلاله إظهار الإصرار أكثر من اللعب الفني المستقل.

اللعب مع الأطفال

تستمتع الميسرات باللعب مع الأطفال، مع الأخذ في الاعتبار أن دور الميسرات هو "تسهيل وتطوير" لعب الأطفال وكذلك ملاحظة الأطفال عن كثب.

معرض الصور

هناك بعض دور الحضانة التي أدخلت بالفعل ممارسة لعب الركن في مصر.

يمكنك الحصول على أفكار اللعب في الأركان.